PARTE II (#8)
a) Objetivo: Describir la Función que recae en cada elemento del Modelo de comunicación (E-Mensaje-Medio/Canal-R- Código) según Roman Jakobson.
Analizaremos el caso de la película
“El Gran Pez” que fue el cartel que
utilizamos para la primera tarea.
A. Antecedentes. Ficha técnica. Semblanza de créditos principaleSz. Título original: Big Fish.
Dirección: Tim Burton.
Guión: John August basado en la novela de Daniel Wallace.
Fotografía: Philippe Rousselot.
Música: Danny Elfman. Actúan: Ewan McGregor, Albert Finney, Billy Crudup, Jessica Lange, Alison Lohman, Danny DeVito, Helena Bonham Carter y Matthew McGrory.
Duración: 125 minutos. Estados Unidos, 2003.
B. Función emotiva
Planteamiento hipotético sobre la intención de la obra
Lo que se logra captar desde los primeros minutos de la obra es, un tipo de historia de fantasía con toques de realismo, muy buena narrativa y gran diseño de producción. El tema que se va a presentar a lo largo del trabajo por parte del emisor se va proyectando de una manera uniforme, de la mano del director Tim Burton la historia lleva un mensaje de aventuras coloridas.
Capitulo dos. Del contacto
C. Función Referencial. Aporta información sobre el contexto en que se ha realizado la obra:
El contexto que marca la película como objeto o referente, es actual año 2003 sin embargo, se van haciendo numerosos relatos a lo largo de la película los cuales tienen diferentes épocas a partir de los años 30as que es cuando nace el protagonista hasta sus últimos días de vida y se lleva a cabo en lugares como Paris, Corea y Principalmente diferentes pueblos de Alabama en Estados Unidos.
a) Contexto interno: en la producción si existe una congruencia sin embargo no existe un grado de verosimilitud exacto ya que se trata de historias fantásticas eh imaginativas.
b) Contexto externo: Para el tele- espectador si existe una adecuación de la obra.
c) Descripción Física de personajes principales:
Edward Bloom: Hombre de mediana edad de características caucásicas, complexión delgada cabello rojizo y ojos azules.
Sandra Templeton: Mujer Joven de cabello rubio ojos color café, complexión delgada.
Will Bloom:Hombre de mediana edad de características caucásicas, complexión delgada cabello negro y ojos azules.
Helena Bonham Carter o Jenny- mujer vieja con un ojo de vidrio (como bruja) y de joven: complexión delgada, cabello castaño ojos color café.
d) Análisis psicológico de los personajes principales:
Edward Bloom toda su vida parece haber transcurrido en una dimensión paralela a la nuestra, algo que puede aceptar sin problemas su esposa Sandra Templeton pero que no entra en la cabeza de su hijo, que no aguanta la tendencia de su padre a inflar acontecimientos de su vida para llamar la atención, lo que lo ha llevado a enemistarse con él. Will está asustado ante su próxima paternidad y la posibilidad de que su hijo jamás lo conozca o lo entienda, como él no conoce a su propio padre. (Leal, 2003)
e) Observaciones sobre el rol de los personajes en la obra
El rol que interpreta Ed Bloom en la película es el principal ya que todas las historias giran en torno a él, generando una atención intencional en sus historias fantásticas, el personaje de Sandra Templeton mantiene el rol del romanticismo ya que gracias a ella se cuenta la historia de amor que mantiene la historia. Su hijo Will tiene el rol del realismo ya que nunca llega a creer las historias que cuenta su padre.
D. Función enunciativa. Síntesis de la obra
La película transcurre a partir de la relación entre un padre y un hijo, incrédulo éste ante las historias que le cuenta aquél en los pocos momentos que pasan juntos. Las fantásticas historias de Edward Bloom, comienzan por sus cualidades, carisma y talentos le hacen querer salir de su pequeño pueblo (como el pez dorado que mientras más espacio tiene más crece) convencido de que este lugar es muy chico para sus ambiciones, al igual que es diminuto para el gigante que asola los alrededores y con quien se va en busca de su sitio en el mundo, viaje que lo lleva a un colorido villorrio donde sus pobladores viven una alegre vida, para luego conocer a un cirquero (Danny DeVito) con un peculiar secreto, para encontrar al amor de su vida (Alison Lohman) y continuar con una serie de relatos de aventuras fantásticas por las que paso su vida. (Leal, 2003)
E. Función Poética. Analiza la Sintaxis particular de la obra
a) Sintaxis verbal: La lengua en que se realizó esta película es ingles.
b) Sintaxis no verbal
1) Fotografía Quien se encargo de la fotografía fue Philippe Rousselot.
2) Iluminación Es la primera vez que Burton recurre a una considerable edición de colores, la cual tenía como objetivo diferenciar las escenas reales de las narradas.
3) Vestuario Colleen Atwood, el cual se adecua muy bien a cada época representada en la película y a cada personaje.
4) Gestuario el personaje al que se puede ver como más gestual es el de Edward Bloom ya que al narrar y vivir cada una de sus aventuras les da un énfasis mayor.
5) Escenografía y Ambientación Burton prefirió utilizar efectos especiales prácticos en vez de animación por computadora. Para algunas escenas donde aparecía el gigante Karl, recurrió a ilusiones ópticas relacionadas con la perspectiva.
6) Música y efectos sónicos La banda sonora fue compuesta por, Danny Elfman.
c) Sintaxis paraverbal
F. Función Estética. Ponderación plástica del conjunto
Todos los elementos de la película, cada detalle en la escenografía vestimenta de acuerdo a la época, los diálogos etc. conforman una parte integral del mensaje que se dirige al receptor.
G. Función Fática. Análisis de la proxémica fática.
El medio o canal por el que recibimos el mensaje de la película es muy completo ya que se trata de un medio audio vidual como lo es el cine o televisión
H. Función de Anclaje. Identificación de mensajes paralelos y secundarios
La función de anclaje en esta película depende de cada receptor, si eres una persona demasiado realista puede ser que no exista ese anclaje, pero si eres una persona a quien le agradan los relatos de aventuras inimaginables o fantásticas, te atrapara como espectador.
I. Función Metalingüística identificación de mensajes paralelos y secundarios.
En esta obra cinematográfica se pueden encontrar varios mensajes paralelos, empezando por el nombre de la película ya que en realidad no se trata de un gran pez pero si se hace referencia a esto en diferentes aspectos por ejemplo “Edward, al querer salir de su pequeño pueblo (como el pez dorado que mientras más espacio tiene más crece) convencido de que este lugar es muy chico para sus ambiciones” (Leal, 2003)
Capitulo tres. Del destinatario
J. Función Conativa. Evaluación de alcances y limitaciones del material.
Los alcances del material son muy buenos y si hay quienes le encuentran limitaciones en la historia y los elementos utilizados como contexto, nos parece que cumple con las expectativas.
Bibliografía:
GUERRA, Ma. Eugenia.”Pragmática del Lenguaje articulado y del lenguaje Visual” en Cuadernos de Comunicación Crítica: Imagen y Palabra. Buap, Puebla, México. 1992. Pp: 62-68
SEXE, Néstor. “Funciones del lenguaje” en diseño.com. Edit. Paidos, Buenos Aires, 2001: 93-104 lorelei9n.files.wordpress.com/2007/11/pragmatica-ivette.doc
Leal, A. (2003). Tu Cine Portal. Recuperado el 5 de 11 de 2008, de http://www.tucineportal.com/contenido/bigfish.htm
Naisa, Ivonne , Ana
Como ya habíamos visto anteriormente en clase son 6 las funciones del acto comunicativo, y son el constante proceso en el cual participamos diariamente. Estas son:
Emisor, mensaje, receptor, contacto, referente, y código.
Sabemos que es el emisor quien transmite el mensaje al receptor, por medio de signos será referente a un elemento exterior, por medio de códigos, todo esto a través de un medio.
Roman Jakobson lingüista, fonólogo, y estructuralista, define 6 funciones lingüísticas, las cuales son muy similares a las funciones del acto comunicativo, pero con ciertas variaciones.
Función referencial: relación entre mensaje y referente.
Se refiere a los conceptos, al contenido que requiere un mensaje para que este sea pertinente y comunicativo. Este es característico de textos científicos, exactas.
Función emotiva: relación entre emisor y mensaje
Al momento de comunicarnos es necesario transmitir ideas, sentimientos, o reacciones que sean referentes al mensaje, será la subjetividad con la que el emisor tome el mensaje la función que consiente o inconscientemente sea lograda.
Función apelativa: relación entre mensaje y receptor
Como bien dice el nombre la actividad que el emisor apela al receptor podría ser considerada como una afirmación o una orden empírica la cual se transmite en ese mensaje, el receptor a quien va dirigido esto, decidirá si apelará el mensaje.
Función poética: relación del mensaje consigo mismo.
El mensaje toma un cierto orden, el orden y la manera de transmitir, sin olvidar su valor estético y retorico. Esta función no es propia de la poesía, circula en actividades como el arte, en donde alguien se refiere a un algo, con su punto de vista y ese otro algo cuestiona su decisión, es el poder de dialogar en cuestión a la lógica, intelectual e incluso en ocasiones a lo coherente.
Función metalingüística: relación entre mensaje y código
Define los signos que tal vez el receptor no entendió, una corrección .La selección del medio, contexto, y del canal forman parte de esta función.
Función fática: es la que inicia, mantiene o cierra la comunicación.
Son signos pero también podrían ser llamadas señales, destinadas para ver si el circuito o mejor dicho el acto de conversar tendrá un futuro.es necesario establecer efectos de convivencia, y la función fática, lo único que hace es que exista una posible estadía en la comunicación.
Estas 6 funciones, podrían denominarse como relaciones, sin olvidar que cada una de estas tienen una función especifica, pero también tienen sus consecuencias. Podríamos catalogar a cada una de ella en Objetivo y Subjetivo.
Objetivas
Referencial Metalingüística Fática
Subjetiva
Emotiva Apelativa Poética
Con todo lo que Jakobson ha formulado, Norberto Chaves nos da su punto de vista, usando las mismas funciones de comunicación, pero el las retoma para las funciones del diseño (cartel)
Sabemos que un diseño cuenta con elementos que hacen único a ese diseño, colores, texturas, formas, rasgos etc., y como diseñadores estamos consientes que estos no deben ser elementos escogidos al azar, deben ser elementos tomados para causar un cierto efecto en el receptor a quien queremos transmitir ese mensaje.
Es así como Chaves propone para un cartel funcional y estético lo siguiente:
El emisor debe estar en contacto con el receptor, debe estudiar las necesidades del publico, sus gustos, e incluso hasta el rubro social en el cual es participe.
Si queremos de transmitir un mensaje, necesitamos información, ideas, representación e imágenes alusivas al tema concreto, para un cuartel esta función es la más importante, ya que deseamos comunicar y el mensaje debe ser verídico e informativo.
La capacidad de que nuestro mensaje produzca en el receptor efectos, secuelas, reacciones, se le conoce como persuasión, y mas que nada es la forma civilizada de seducir, manipular.
Un diseño debe estar constituido por una identidad, para que este sea significativo, ya sea la esencia del diseñador o la identidad a la que pertenecerá el cartel, ya sea logo, empresa, etc.
La capacidad de que el cartel sea un hecho visual es su estética, la cual será la primera que entre por la vista del receptor, se tiene que mostrar como un producto agradable y que sea fácil de aceptar.
Obviamente Chaves intenta abarcar el tema y hacerlo propio según su experiencia, y al final de cuentas, tienen una cierta similitud. Estas vendrían siendo como la contraparte de cada propuesta o valor, mejor dicho, pero ambos están relacionados.
CHAVES/JAKOBSON
CONTACTO/FATICA
INFORMACION/REFERENCIAL
PERSUASION/CONATIVA
IDENTIFICACION/EXPRESIVA
CONVENCIONALIDAD/METALINGUISTICA
ESTETICA/POETICA
Cuales quiera que sean, todas son funcionales, y son mejoras para nuestra comunicación, sea visual, corporal etc, siempre tendremos algo que comunicar, un publico al cual siempre esperemos que entienda nuestro mensaje. Un diseñador tiene intenciones, y cada uno de sus trabajos siempre esta elaborado con un fin, y por medio de este trabajo, necesitamos tener cada vez mas estrategias para desarrollar algo exitoso, y funcional.
Nosotras nos identificamos mas con las propuestas de Chaves, ya que son elementos con los cuales vivimos diario a través de nuestra formación profesional, pero no debemos hacer un lado las propuestas de Jakobson, porque estas estarán toda la vida.
Biografia: lectura funciones de la comunicación (Roman Jakobson/ Norberto Chaves)
GUERRA, Ma. Eugenia.”Pragmática del Lenguaje articulado y del lenguaje Visual” en Cuadernos de Comunicación Crítica: Imagen y Palabra. Buap, Puebla, México. 1992. Pp: 62-68
